Jawaban IPA Kelas 7 Uji Kemampuan Halaman 144 Kurikulum Merdeka
Jawaban IPA Kelas 7 Uji Kemampuan Halaman 144 Kurikulum Merdeka

Jawaban IPA Kelas 7 Uji Kemampuan Halaman 144 Kurikulum Merdeka

Gurune.net – Jawaban IPA Kelas 7 Uji Kemampuan Halaman 144 Kurikulum Merdeka. Halo sobat gurune, dalam pembahasan artikel kali ini akan membahas Jawaban IPA Kelas 7 Mari Uji Kemampuan Kalian Halaman 144.

Sobat gurune dapat menemukan soal Uji Kemampuan ini pada halaman 144.

Jawaban IPA Kelas 7 SMP Uji Kemampuan Halaman 144 Kurikulum Merdeka

Untuk membuat klasifikasi lebih mudah, para ilmuwan menggunakan sebuah model yang disebut kunci klasifikasi. Kunci klasifikasi dugunakan untuk membuat klasifikasi lebih mudah. Kunci klasifikasi harus jelas, sederhana dan mudah digunakan. Ilmuwan menggunakan kunci klasifikasi karena beberapa alasan berikut.

a. Lebih mudah digunakan daripada mendeskripsikan secara detail dari setiap kelompok.

b. Menunjukkan sekilas apa yang membedakan karakteristik yang dimiliki setiap kelompok.

c. Memudahkan untuk mengidentifikasi objek yang belum pernah terlihat sebelumnya.

d. Selalu memberikan hasil yang konsisten, siapapun yang menggunakannya. Ini berarti semua ilmuwan di seluruh dunia akan mengklasifikasikan objek atau organisme dengan cara yang persis sama.

Terdapat beberapa jenis kunci klasifikasi, di antaranya kunci dikotomi dan kunci format tabel

Kunci dikotomi adalah kunci determinasi yang terdiri atas dua keterangan yang berlawanan dari ciri-ciri yang dimiliki oleh suatu jenis atau kelompok makhluk hidup. Kunci dikotomi memiliki dua pilihan di setiap cabang. Kunci ini dimulai dari atas dengan kelompok yang lebih besar dan perlahan-lahan dibagi menjadi kelompok lebih kecil dan lebih kecil lagi sampai tidak ada lagi pilihan yang memungkinkan.

Kunci determinasi format tabel merupakan kunci klasifikasi makhluk hidup yang dibuat berdasarkan deskripsi dalam bentuk tabel. Kunci determinasi ini dapat dikotomi, memuat dua pilihan, ataupun terdiri atas banyak pilihan. Kunci determinasi format tabel disebut juga kunci “lanjut ke…”.

Baca Juga :  Kunci Jawaban Bahasa Inggris SMA Kelas VIII Kurikulum Merdeka Halaman 223

Untuk menguji pengetahuan kalian, jawablah pertanyaan dibawah ini sesuai pemahaman kalian tentang klasifikasi makhluk hidup yang sudah kita bahas sebelumnya.

 

Mari Uji Kemampuan Kalian

1. Apa tujuan mengklasifikasikan makhluk hidup?

Jawaban:

Tujuan mengklasiikasikan makhluk hidup adalah untuk mempermudah manusia dalam mengetahui suatu kaitan atau hubungan, mengelompokkan, dan mendeskripsikan suatu makhluk hidup yang memiliki ciri-ciri yang sama, serta agar dapat mempermudah untuk mengetahui nama makhluk hidup yang belum diketahui namanya.

 

2. Bagaimana karakateristik kunci klasifikasi yang baik?

Jawaban:

Kunci klasiikasi harus jelas, sederhana dan mudah digunakan, serta didasarkan pada persamaan dan perbedaan yang dimiliki tiap jenis.

 

3. Menggunakan gambar kunci dikotomi di bawah, apa nama kelas dari hewan berikut?

Jawaban:

Kelas hewan buaya adalah Reptilia (1a, 2a, 3a, 4b)

 

4. Buatlah kunci klasifikasi dikotomi atau format tabel untuk anak-anak berikut ini.

Jawaban:

1.a. Laki-laki

1.b. Tidak laki-laki

Lanjut no 2

Lanjut no 3

2.a. Berambut lurus

2.b. Tidak berambut lurus

Rima, Jeremi, Clara

Gugun

3.a. Berkacamata

3.b Tidak berkacamata

Clara

Rima, Jeremi, Gugun

4.a Berambut Hitam

4b. Tidak Berambut Hitam

Jeremi, Gugun

Rima, Clara

Demikianlah pembahasan soal yang disajikan tentang Jawaban IPA Kelas 7 Uji Kemampuan Halaman 144 Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup.

Semoga bermanfaat.

 

Disclaimer:

• Jawaban dan pembahasan pada postingan ini mungkin akan berbeda dengan jawaban dan pembahasan dari sumber lain.

• Jadikan postingan ini sebagai salah satu bahan referensi dalam menjawab soal bukan sebagai acuan utama dan satu-satunya.

• Postingan ini tidak mutlak kebenarannya.

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Situs ini menggunakan Akismet untuk mengurangi spam. Pelajari bagaimana data komentar Anda diproses.