Ketika pulang sekolah bersama teman-temannya, Edo melewati sebuah kolam kecil yang ditinggali beberapa ekor katak. Mereka berhenti di kolam itu dan melihat katak-katak berlompatan. Edo memberitahu teman-temannya bahwa katak adalah hewan pelompat yang ulung. Katak memiliki kaki-kaki yang panjang dan kuat. Jenis katak tertentu dapat melompat hingga sejauh 20 kali panjang tubuhnya.
 |
Sebelum kamu berolahraga, bacalah petunjuk berikut.
Sebelum memulai kegiatan siswa melakukan pemanasan dengan mempraktikkan gerakan non lokomotor:
1. Memutar pinggang
2. Menekuk badan, tangan, dan kaki,
3. Memiringkan badan
4. Membentang tangan dan kaki
5. Memutar badan menghadap ke kiri, ke kanan, dan ke belakang.
6. Minta satu/beberapa siswa untuk memimpin pemanasan di depan teman- teman yang lain.
 |
|
Bahan yang dibutuhkan Bola kecil 2 Kardus 2
|
Cara bermain · Kelas dibagi menjadi dua kelompok. · Setiap kelompok berbaris. · Letakkan bola sekitar 3 meter di depan setiap barisan. · Letakkan kardus sekitar 3 meter dari bola. · Setiap anggota kelompok harus melompat katak menuju ke arah bola. · Siswa mengambil bola dan melemparkan bola ke dalam kardus yang berjarak 3 meter dari siswa. · Anggota kelompok yang telah memasukkan bola berjalan ke arah belakang barisan. · Anggota berikutnya mendapat giliran. · Kelompok yang memasukkan bola lebih banyak adalah pemenangnya. |
Ayo Berdiskusi!
Rumah Edo banyak ditumbuhi beraneka ragam pohon. Banyak serangga dan burung yang berdatangan. Hari ini Edo menuju halaman untuk mengamati burung. Suatu hari, ketika Edo sedang asyik melihat burung-burung tersebut, tiba-tiba Edo dikagetkan oleh suara seekor burung yang terjatuh tidak jauh dari pohon. Edo menghampirinya. Ternyata burung itu adalah burung merpati yang mengalami luka pada sayapnya. Edo menduga burung merpati itu terkena tembakan pemburu. Edo merawatnya dengan kasih sayang.Sambil merawat, Edo mengamati bagian-bagian tubuh burung yang terluka.
Bantulah Edo menuliskan bagian-bagian tubuh burung merpati dan lengkapi tabel di bawahnya.
|
No |
Bagian |
Fungsi |
|
1. |
Paruh
|
Paruh, paruh burung berfungsi untuk mengambil makanan. Paruh burung sesuai dengan jenis makanannya. |
|
2 |
Sayap
|
Sayap, sayap burung berfungsi untuk bergerak (terbang). Burung terbang dengan cara mengepakkan sayapnya. |
|
3 |
Ekor
|
Ekor, ekor burung berfungsi menjaga keseimbangan burung saat terbang. |
4
|
Cakar/Kaki
|
Cakar, cakar burung berfungsi untuk mencengkeram mangsanya (burung elang) dan untuk bertengger di dahan pohoh (burung pipit). |
5
|
Mata
|
Mata, mata burung berfungsi untuk melihat benda-benda di sekitarnya. |
Diskusikanlah hasilnya dengan teman sekelompokmu!
Pernahkah terpikir olehmu bersikap seperti Edo? Edo memberikan perhatian yang sangat besar terhadap hewan-hewan yang ada di sekitar rumahnya. Ia pun mempunyai rasa ingintahu yang tinggi. Tidah heran, sebagian waktunya digunakan untuk mengamati berbagai hewan.
Ayo Mengamati!
Amatilah hewan laba-laba dan serangga. Jika sulit menemukannya, kamu dapat menggunakan gambar atau video. Temukan perbedaan antara laba-laba dan kumbang dengan melengkapi gambar dan tabel di bawah ini!
|
Bagian |
Laba-laba |
Serangga |
|
Jumlah kaki |
8 |
6 |
|
Jumlah sayap |
Tidak ada |
Ada |
|
Jumlah mata |
2 |
2 |
|
Ciri-ciri lain |
1. Membutuhkan makanan 2. Berkembangbiak dengan bertelur 3. Memiliki mata sederhana 4. Memiliki rahang penusuk 5. Laba-laba tidak bisa terbang 6. Tidak memiliki antena |
1. Membutuhkan makanan 2. Berkembangbiak dengan bertelur 3. Memiliki mata majemuk 4. Memiliki rahang pengunyah 5. Serangga bisa terbang 6. Memiliki antena |
Lengkapi diagram berikut untuk menampilkan persamaan dan perbedaan antara laba-laba dan kumbang!
Kamu sudah mengetahui bahwa kupu-kupu perlu dilestarikan agar tercipta keseimbangan, begitu pula dengan serangga seperti laba-laba dan kumbang. Tuhan menciptakan sumber daya alam tentunya mempunyai maksud dan tujuan tertentu.