Cara Membuat Tempe, Kelas 3 SD

gurune.net – Kali ini, kita akan membahas materi yang terdapat pada buku siswa kelas 3 SD Tema 7 Sub Tema 1 Pembelajaran 6 yaitu membahas tentang Cara Membuat Tempe.

Ayo Membaca

Siti, Dayu, Lani, Udin, Beni, dan Edo ingin belajar membuat tempe. Di sekitar tempat tinggal mereka, ada tempat pengolahan tempe. Sebelumnya mereka telah membaca beberapa informasi tentang pembuatan tempe.

Cara Membuat Tempe

Kedelai merupakan hasil perkebunan yang memiliki banyak manfaat. Tempe adalah salah satu hasil teknologi pangan dari kedelai. Cara membuatnya cukup mudah.

Kacang kedelai digunakan untuk membuat tempe. Selain itu, ditambahkan ragi tempe serta daun pisang. Pertama, kacang kedelai dicuci hingga bersih. Kemudian, direndam selama 12 sampai 18 jam

Kacang kedelai dicuci hingga kulitnya terlepas. Lalu, kacang kedelai dikukus atau direbus hingga empuk. Kacang kedelai yang sudah empuk diangkat dan ditiriskan. Ragi tempe dapat ditaburkan jika suhunya telah berubah menjadi hangat.

Kacang kedelai dapat dikonsumsi dalam bentuk yang baru yaitu tempe, melalui teknologi pangan. Teknologi pangan bermanfaat agar kedelai dapat dinikmati sebagai jenis makanan baru. Zat gizi pada tempe dapat memperbaiki sel-sel tubuh yang telah rusak.

Cara Membuat Tempe

Kacang kedelai dapat dikonsumsi dalam bentuk yang baru yaitu tempe, melalui teknologi pangan. Teknologi pangan bermanfaat agar kedelai dapat dinikmati sebagai jenis makanan baru. Zat gizi pada tempe dapat memperbaiki sel-sel tubuh yang telah rusak.

Ayo Berlatih

Amati teks pada paragraf terakhir. Apa manfaat teknologi pangan terhadap hasil panen kacang kedelai? Uraikan di bawah ini!

Manfaat teknologi pangan terhadap hasil panen kacang kedelai :

Agar kedelai dapat dinikmati sebagai jenis makanan baru, salah satunya tempe.

Zat gizi yang ada pada tempe dapat memperbaiki sel-sel tubuh yang rusak.

Lengkapi kalimat di bawah ini! Gunakan kata-kata dalam kotak untuk membantumu.

  • Konsumsi
  • Kedelai
  • Teknologi
  • Proses
  • Suhu

Tempe merupakan salah satu makanan yang diolah melalui  teknolgi pangan. Bahan utamanya adalah kacang kedelai dan ragi tempe. Ragi tempe berguna dalam proses perubahan dari kacang kedelai menjadi tempe. Ragi tempe ditaburkan di atas kacang kedelai saat  suhu kacang kedelai rebus telah turun menjadi hangat. Setelah satu atau dua hari, kedelai akan berubah menjadi tempe.  Konsumsi  tempe akan memberikan manfaat yang baik bagi tubuh.

Ayo Mengamati

Siti, Dayu, Lani, Udin, Edo, dan Beni ikut serta membuat tempe. Mereka bekerja sama menyiapkan proses pembuatan tempe. Udin dan Edo menyiapkan kompor dan panci. Dayu mencuci kacang kedelai dibantu oleh Lani. Siti dan Beni bertugas merebus kacang kedelai.

Siti harus mengisi panci dengan air. Panci yang tersedia berukuran besar. Gelas untuk menuang air berukuran kecil.

Siti menghitung banyaknya gelas berisi air agar panci terisi sampai penuh.

Siti menghitung banyaknya gelas berisi air agar panci terisi sampai penuh.

Satu panci terisi penuh air setelah dituang 9 gelas satuan. Artinya, volume 1 buah panci setara dengan 9 gelas satuan.

Ayo Berlatih

Jika air di gelas dituangkan ke dalam panci, lingkari volume air yang lebih banyak!

Jika air di gelas dituangkan ke dalam panci, lingkari volume air yang lebih banyak

Yang lebih banyak yaitu volume 1 buah panci dituang ke dalam 10 gelas satuan (gambar ke dua)

Ayo Berdiskusi

Bacalah teks bacaan berikut!

Setelah membuat tempe, Siti dan teman-teman akan mengolah tempe yang sudah jadi. Mereka membayangkan menu masakan yang akan dibuat dari tempe.

Siti ingin membuat tempe balado karena Siti suka pedas. Edo ingin membuat semur tempe karena Edo suka rasa manis. Lani ingin membuat tempe asam manis karena Lani suka rasa asam dari saus tomat. Beni, Dayu, dan Udin, lebih suka tempe yang digoreng. Rasanya asin dan gurih.

Siti memaksa ingin membuat tempe balado. Demikian pula, Edo tetap bertahan ingin membuat semur tempe. Karena tidak ada yang mau mengalah, hampir saja tempe tidak jadi diolah.

Keinginan setiap orang berbeda-beda. Jika setiap orang memaksakan kehendak, akan terjadi pertengkaran.

Akhirnya, Siti dan kawan-kawan berdiskusi untuk menentukan jenis masakan yang akan dibuat. Siti tidak ingin memaksakan kehendak. Siti paham bahwa tidak semua orang suka pedas. Siti memiliki tenggang rasa terhadap teman-temannya. Begitu pula Edo dan Lani, mereka tidak memaksakan keinginan pribadi. Dari hasil diskusi, semua sepakat untuk membuat tempe mendoan.

Perbedaan sifat dan kebiasaan dapat menimbulkan pertengkaran jika tidak ada yang mau mengalah.  Sikap itu tentu saja tidak baik. Perbedaan sifat dan kebiasaan tidak akan menjadi masalah, jika bertoleransi terhadap sifat dan kebiasaan orang lain.

Tenggang rasa adalah sikap mau memahami keadaan orang lain.

Diskusikan dengan temanmu mengenai hal baik dan tidak baik yang mungkin terjadi jika terdapat perbedaan sifat dan kebiasaan dari tiap orang!

Hal baik dari perbedaan sifat dan kebiasaan setiap orang :

Akan memunculkan sikap tenggang rasa/ saling menghargai sifat dan kebiasaan orang lain, saling berbagi, saling membantu, saling melengkapi, dan dapat memperkaya wawasan.

Hal buruk yang mungkin terjadi dari perbedaan sifat dan kebiasaan setiap orang :

Dapat berbeda pendapat,  merasa paling baik/ benar, mau menang sendiri,  tidak mau bersatu, timbul  pertengkaran, permusuhan, bahkan perpecahan.

Ayo Menulis

Amati hasil diskusi mengenai berbagai akibat dari adanya perbedaan sifat dan kebiasaan pada setiap orang!

• Muncul sikap tenggang rasa

• Berbeda pendapat

• Perang antar suku bangsa

• Memahami perasaan orang lain

• Saling melengkapi satu sama lain

• Memicu pertengkaran

• Menghargai perbedaan

• Memaksakan kehendak

• Memperkaya wawasan

• Tidak mau bersatu

Tuliskan kembali sikap yang perlu ditiru dan dihindari jika terdapat perbedaan pada tabel berikut! Tuliskan kembali sikap yang perlu ditiru dan dihindari jika terdapat perbedaan pada tabel berikut!

Sikap yang perlu ditiru dan dihindari

Perlu ditiruPerlu dihindari
Muncul sikap tenggang rasaBerbeda pendapat
Memahami perasaan orang lainPerang antar bangsa
Saling melengkapi satu sama lainMemicu pertengkaran
Menghargai perbedaanMemaksakan kehndak
Memperkaya wawasanTidak mau bersatu

Sikap yang perlu ditiru memberikan akibat yang positif atau baik. Sikap yang harus dihindari adalah sikap yang dapat memberikan akibat negatif atau tidak baik.

Demikian pembahasan kita pada materi ” Cara Membuat Tempe ” untuk materi kelas 3 pada kali ini, semoga bermanfaat.

Baca Juga Materi Kelas 3 Lainya :

2 pemikiran pada “Cara Membuat Tempe, Kelas 3 SD”

Tinggalkan komentar

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.