Download Kisi-Kisi US PJOK Kelas 6 SD TP 2022/2023

Download Kisi-Kisi US PJOK Kelas 6 SD TP 2022/2023 – Dalam rangka menyambut Ujian Sekolah (US) di tahun pelajaran 2022/2023, Gurune ingin membagi salah satu komponen penting yang diperlukan rekn-rekan guru, yakni Kisi-Kisi Ujian Sekolah materi PJOK Kelas 6 SD TP 2022/2023. Kisi-kisi merupakan salah satu komponen yang diperlukan oleh guru dalam menyusun soal Ujian Sekolah Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatandi jenjang kelas 6 SD. Pembuatan kisi-kisi berdasarkan kompetensi dasar (KD) yang selanjutnya dikembangkan menjadi indikator soal dengan memperhatikan level kognitif soal. Setelah pembuatan kisi-kisi selesai, guru membuat soal berdasarkan kisi-kisi yang telah disusun.

Download Kisi-Kisi US PJOK Kelas 6 SD TP 2022/2023

Nah, untuk membantu Sobat gurune, kami menyediakan contoh Kisi-kisi Ujian Sekolah PJOK Kelas 6 SD yang dapat digunakan rekan-rekan guru untuk menyusun kisi-kisi soal, baik di tingkat kabupaten ataupun satuan pendidikan masing-masing. Baik, langsung saja kita simak contoh kisi-kisi US PJOK kelas 6 SD berikut ini. Bagi Sobat yang ingin langsung mendownload kisi-kisi dalam bentuk word, bisa langsung menuju ke tautan yang ada di bawah.

Baca Juga: Download Kisi-Kisi US IPS Kelas 6 SD TP 2022/2023

Contoh Kisi-Kisi Ujian Sekolah PJOK Kelas 6 SD TP 2022/2023

Di bawah ini adalah contoh Kisi-Kisi Ujian Sekolah Sekolah Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK) Kelas 6 Sekolah Dasar.

 KISI-KISI US PJOK SD TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Jenis Sekolah:Sekolah DasarAlokasi waktu:120 menit
Mupel/Mapel:PJOKJumlah Soal:50 butir
     (45 pilihan ganda, 5 uraian
Kurikulum:2013   
      
NO.KOMPETENSI DASARURAIANKELASINDIKATOR SOALBENTUK SOALNO. SOAL
    13.1 Memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola besar sederhana dan atau tradisional  Variasi gerak dasar lokomotor (jalan, lari, dan lompat) pada permainan bola basket    IV    Peserta didik mampu menentukan variasi gerak lokomotor (jalan, lari, dan lompat) pada permainan bola basket    PG    1
  Variasi gerak dasar nonlokomotor (menekuk siku, menekuk lutut, dan ayunan lengan) pada permainan bola basket  IVPeserta didik mampu menentukan variasi gerak non lokomotor (menekuk siku, menekuk lutut, dan ayunan lengan) pada permainan bola basket  PG  2
  Variasi gerak dasar manipulatif (melempar bola, menangkap bola, dan menggiring bola) pada permainan bola basket.  IVPeserta didik mampu menentukan variasi gerak manipulatif (melempar bola, menangkap bola, dan menggiring bola) pada permainan bola basket  PG  3
  Variasi gerak dasar lokomotor (berjalan, berlari, melompat, dan meluncur/sliding) pada permainan sepak bola  IVPeserta didik mampu menentukan variasi gerak lokomotor (berjalan, berlari, melompat, dan meluncur/sliding) pada permainan sepak bola  PG  4
  Variasi gerak dasar non lokomotor (membungkuk, menekuk lutut, mengayunkan kaki, mengayunkan lengan, dan menekuk siku) pada permainan sepak bola    IVPeserta didik mampu menentukan variasi gerak dasar non lokomotor (membungkuk, menekuk lutut, mengayunkan kaki, mengayunkan lengan, dan menekuk siku) pada permainan sepak bola    PG    5
NO.KOMPETENSI DASARURAIANKELASINDIKATOR SOALBENTUK SOALNO. SOAL
  Variasi gerak dasar manipulatif (menggiring bola, menendang bola, mengontrol/menghentikan bola, melempar bola, dan menangkap bola) pada permainan sepak bola    IVPeserta didik mampu menentukan Variasi gerak dasar manipulatif (menggiring bola, menendang bola, mengontrol/menghentikan bola, melempar bola, dan menangkap bola) pada permainan sepak bola    PG    6
    23.2 Memahami variasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan keterhubungan dalam permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional  Variasi gerak dasar lokomotor (langkah kaki dan lompat) pada permainan bulu tangkis    IV  Peserta didik mampu menentukan Variasi gerak dasar lokomotor (langkah kaki dan lompat) pada permainan bulu tangkis    PG    7
  Variasi gerak dasar non lokomotor (menekuk siku, ayunan lengan, menekuk lutut) pada permainan bulu tangkis  IVPeserta didik mampu menentukan Variasi gerak dasar non lokomotor (menekuk siku, ayunan lengan, menekuk lutut) pada permainan bulu tangkis  PG  8
  Variasi gerak dasar manipulatif (menjatuhkan kok, memukul kok, serta melempar kok pada saat akan memulai servis) pada permainan bulu tangkis  IVPeserta didik mampu menentukan variasi gerak dasar menipulatif (menjatuhkan kok, memukul kok, serta melempar kok pada saat akan memulai servis) pada permainan bulu tangkis  PG  9
  Variasi gerak dasar lokomotor (melangkah ke barbagai arah) pada permainan tenis meja  IVPeserta didik mampu menentukan variasi gerak dasar lokomotor (melangkah ke barbagai arah) pada permainan tenis meja  PG  10
  Variasi gerak dasar non lokomotor (mengayun lengan, menekuk siku, dan menekuk lutut) pada permainan tenis meja  IVPeserta didik mampu menentukan variasi gerak dasar non lokomotor (mengayun lengan, menekuk siku, dan menekuk lutut) pada permainan tenis meja  PG  11
  Variasi gerak dasar manipulatif (menjatuhkan bola, memukul bola, dan melempar bola) pada permaianan tenis meja.  IVPeserta didik mampu menentukan variasi gerak dasar manipulatif (menjatuhkan bola, memukul bola, dan melempar bola) pada permaianan tenis meja.  PG  12
NO.KOMPETENSI DASARURAIANKELASINDIKATOR SOALBENTUK SOALNO. SOAL
  33.3 Memahami kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar melalui permainan/olahraga yang dimodifikasi dan atau olahraga tradisionalKombinasi gerak jalan dan lari dalam permainan tradisional bintang beralih (permainan bintang beralih dan cara bermain bintang beralih)  V  Peserta didik mampu menentukan cara bermain bintang beralih  PG  13
  Kombinasi gerak jalan dan lari dalam permainan tradisional bintang beralih (permainan bintang beralih dan cara bermain bintang beralih)  VPeserta didik mampu menentukan Kombinasi gerak jalan dan lari dalam permainan tradisional bintang beralih (permainan bintang beralih dan cara bermain bintang beralih)  PG  14
  Kombinasi gerak lari dan lompat dalam permainan modifikasi keprok jengkol  VPeserta didik mampu menentukan kombinasi gerak lari dan lompat dalam permainan modifikasi keprok jengkol  PG  15
  Kombinasi gerak jalan, lari, dan lempar pada permainan lempar kalengVPeserta didik mampu menentukan kombinasi gerak jalan, lari, dan lempar pada permainan lempar kalengPG16
  Kombinasi gerak lari, lompat, dan lempar dalam permainan modifikasiVPeserta didik mampu menentukan kombinasi gerak lari, lompat, dan lempar dalam permainan modifikasiPG17
  43.4 Menerapkan variasi gerak dasar lokomotor dan non lokomotor untuk membentuk gerak dasar seni beladiriVariasi gerak dasar lokomotor (sikap pasang langkah mundur, serong, depan, zig-zag, geseran, angkatan, dan lompat) pencak silat  VPeserta didik mampu menentukan Variasi gerak dasar lokomotor (sikap pasang langkah mundur, serong, depan, zig-zag, geseran, angkatan, dan lompat) pencak silat  PG  18
  Variasi gerak dasar lokomotor (sikap pasang langkah mundur, serong, depan, zig-zag, geseran, angkatan, dan lompat) pencak silat  VPeserta didik mampu menentukan variasi gerak dasar lokomotor (sikap pasang langkah mundur, serong, depan, zig-zag, geseran, angkatan, dan lompat) pencak silat  PG  19
  Variasi gerak dasar non lokomotor (pukulan lurus, bandul, melingkar, tendangan jejag, lurus, sabit, dan elakan) pencak silat  VPeserta didik mampu menentukan variasi gerak dasar non lokomotor (pukulan lurus, bandul, melingkar, tendangan jejag, lurus, sabit, dan elakan) pencak silat  PG  20
  Variasi gerak dasar non lokomotor (pukulan lurus, bandul, melingkar, tendangan jejag, lurus, sabit, dan elakan) pencak silat  VPeserta didik mampu menentukan variasi gerak dasar non lokomotor (pukulan lurus, bandul, melingkar, tendangan jejag, lurus, sabit, dan elakan) pencak silat  PG  21
 NO.KOMPETENSI DASARURAIANKELASINDIKATOR SOALBENTUK SOALNO. SOAL 
  Variasi gerak dasar non lokomotor (pukulan lurus, bandul, melingkar, tendangan jejag, lurus, sabit, dan elakan) pencak silat  VPeserta didik mampu menentukan variasi gerak dasar non lokomotor (pukulan lurus, bandul, melingkar, tendangan jejag, lurus, sabit, dan elakan) pencak silat  PG  22
  53.9 Memahami konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular dan tidak menularPemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular (influenza, penyakit kulit, muntaber, demam berdarah, dan chikungunya)  VPeserta didik mampu menentukan emeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular (influenza, penyakit kulit, muntaber, demam berdarah, dan chikungunya)  PG  23
  Pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular (influenza, penyakit kulit, muntaber, demam berdarah, dan chikungunya)  VPeserta didik mampu menentukan emeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular (influenza, penyakit kulit, muntaber, demam berdarah, dan chikungunya)  PG  24
  Pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular (influenza, penyakit kulit, muntaber, demam berdarah, dan chikungunya)  VPeserta didik mampu menentukan pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular (influenza, penyakit kulit, muntaber, demam berdarah, dan chikungunya)  PG  25
  Pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit tidak menular (sariawan, maag, migrain, dan asma)  VPeserta didik mampu menentukan pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit tidak menular (sariawan, maag, migrain, dan asma)  PG  26
  Pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit tidak menular (sariawan, maag, migrain, dan asma)  VPeserta didik mampu menentukan pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit tidak menular (sariawan, maag, migrain, dan asma)  PG  27
  6Memahami bahaya merokok, minuman keras, dan narkotika, zat-zat aditif (NAPZA) dan obat berbahaya lainnya terhadap kesehatan tubuh  Bahaya merokok (dampak merokok dan upaya pencegahan merokok)  V  Peserta didik mampu menentukan bahaya merokok (dampak merokok dan upaya pencegahan merokok)  PG  28
  Bahaya merokok (dampak merokok dan upaya pencegahan merokok)VPeserta didik mampu menentukan bahaya merokok (dampak merokok dan upaya pencegahan merokok)PG29
  Bahaya minuman keras (dampak minuman keras dan upaya pencegahan penggunaan minuman keras)  VPeserta didik mampu menentukan bahaya minuman keras (dampak minuman keras dan upaya pencegahan penggunaan minuman keras)  PG  30
NO.KOMPETENSI DASARURAIANKELASINDIKATOR SOALBENTUK SOALNO. SOAL
  Bahaya NAPZA dan obat lainnya (dampak NAPZA dan obat lainnya serta upaya pencegahan penggunaan NAPZA dan obat lainnya)  VPeserta didik mampu menentukan bahaya NAPZA dan obat lainnya (dampak NAPZA dan obat lainnya serta upaya pencegahan penggunaan NAPZA dan obat lainnya)  PG  31
  Bahaya NAPZA dan obat lainnya (dampak NAPZA dan obat lainnya serta upaya pencegahan penggunaan NAPZA dan obat lainnya)  VPeserta didik mampu menentukan bahaya NAPZA dan obat lainnya (dampak NAPZA dan obat lainnya serta upaya pencegahan penggunaan NAPZA dan obat lainnya)  PG  32
    73.6 Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)  Latihan kebugaran jasmani pribadi (latihan daya tahan, latihan kekuatan, latihan kelenturan)    VI  Peserta didik mampu menentukan latihan kebugaran jasmani pribadi (latihan daya tahan, latihan kekuatan, latihan kelenturan)    PG    33
  Latihan kebugaran jasmani pribadi (latihan daya tahan, latihan kekuatan, latihan kelenturan)  VIPeserta didik mampu menentukan latihan kebugaran jasmani pribadi (latihan daya tahan, latihan kekuatan, latihan kelenturan)  PG  34
  Pengukuran kebugaran jasmani pribadi (menghitung denyut nadi, menghitung kekuatan, menghitung kelenturan)  VIPeserta didik mampu menentukan pengukuran kebugaran jasmani pribadi (menghitung denyut nadi, menghitung kekuatan, menghitung kelenturan)  PG  35
    83.6 Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam  Rangkaian gerak lokomotor, bertumpu dan berguling (gerak berguling ke depan dan rangkaian gerak berguling ke depan)    VI  Peserta didik mampu menentukan rangkaian gerak lokomotor, bertumpu dan berguling (gerak berguling ke depan dan rangkaian gerak berguling ke depan)    PG    36
  Rangkaian gerak lokomotor, bertumpu dan berguling (gerak berguling ke depan dan rangkaian gerak berguling ke depan)  VIPeserta didik mampu menentukan rangkaian gerak lokomotor, bertumpu dan berguling (gerak berguling ke depan dan rangkaian gerak berguling ke depan)  PG  37
NO.KOMPETENSI DASARURAIANKELASINDIKATOR SOALBENTUK SOALNO. SOAL
  Rangkaian gerak lokomotor, tolakan, melayang, dan mendarat (gerak meloncati rintangan dan rangkaian gerak meloncati rintangan)  VIPeserta didik mampu menentukan rangkaian gerak lokomotor, tolakan, melayang, dan mendarat (gerak meloncati rintangan dan rangkaian gerak meloncati rintangan)  PG  38
    93.7 Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama  Variasi dan kombinasi ayunan satu lengan dan jalan dalam aktivitas gerak berirama    VI  Peserta didik mampu menentukan variasi dan kombinasi ayunan satu lengan dan jalan dalam aktivitas gerak berirama    PG    39
  Variasi dan kombinasi ayunan satu lengan dan jalan dalam aktivitas gerak berirama  VIPeserta didik mampu menentukan variasi dan kombinasi ayunan satu lengan dan jalan dalam aktivitas gerak berirama  PG  40
  Variasi dan kombinasi gerak ayunan lengan, langkah dan ayunan kaki dalam aktivitas gerak berirama  VIPeserta didik mampu menentukan variasi dan kombinasi gerak ayunan lengan, langkah dan ayunan kaki dalam aktivitas gerak berirama  PG  41
  Variasi dan kombinasi gerak ayunan lengan, langkah dan ayunan kaki dalam aktivitas gerak berirama  VIPeserta didik mampu menentukan variasi dan kombinasi gerak ayunan lengan, langkah dan ayunan kaki dalam aktivitas gerak berirama  PG  42
  103.8 Memahami keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diriKeterampilan renang gaya punggung (gerakan kaki, gerakan lengan, posisi tubuh, pernapasan, koordinasi gerak)  VIPeserta didik mampu menentukan keterampilan renang gaya punggung (gerakan kaki, gerakan lengan, posisi tubuh, pernapasan, koordinasi gerak)  PG  43
  Keterampilan renang gaya punggung (gerakan kaki, gerakan lengan, posisi tubuh, pernapasan, koordinasi gerak)  VIPeserta didik mampu menentukan keterampilan renang gaya punggung (gerakan kaki, gerakan lengan, posisi tubuh, pernapasan, koordinasi gerak)  PG  44
    113.5 Memahami latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)  Dasar-dasar penyelamatan diri di air (waktu dan tempat berenang, bahaya- bahaya di air, dan upaya penyelamatan diri di air)    VI  Peserta didik mampu menentukan dasar-dasar penyelamatan diri di air (waktu dan tempat berenang, bahaya-bahaya di air, dan upaya penyelamatan diri di air)    PG    45
NO.KOMPETENSI DASARURAIANKELASINDIKATOR SOALBENTUK SOALNO. SOAL
    123.6 Memahami rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam    Latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani    VI    Peserta didik mampu menjelaskan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani    Uraian    46
  Latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmaniVIPeserta didik mampu menjelaskan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmaniUraian47
  Rangkaian tiga pola gerak dalam aktivitas senamVIPeserta didik mampu menjelaskan rangkaian tiga pola gerak dalam aktivitas senamUraian48
    133.7 Memahami penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama  Variasi dan kombinasi gerak dasar pada gerak berirama    VI  Peserta didik mampu menjelaskan variasi dan kombinasi gerak dasar pada gerak berirama    Uraian    49
  143.8 Memahami keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan diriRanang gaya punggung dan dasar- dasar penyelamatan diri di air  VIPeserta didik mampu menjelaskan keterampilan ranang gaya punggung dan dasar-dasar penyelamatan diri di air  Uraian  50

Download Kisi-Kisi US PJOK Kelas 6 SD TP 2022/2023

Berikut ini kami sajikan link download komponen Kisi-kisi Ujian Sekolah materi PJOK Kelas 6 SD Tahun Pelajaran 2022/2023. Sobat gurune dapat menggunakan kisi-kisi ini sebagai referensi utama maupun tambahan dalam menyusun kisi-kisi untuk membuat soal Ujian Sekolah.

Baca Juga :  Download Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kelas 2 Kurikulum Merdeka

DOWNLOAD KISI-KISI

Penutup

Semoga artikel tentang Kisi-Kisi US PJOK Kelas 6 SD TP 2022/2023 di atas bermanfaat, terutama bagi rekan-rekan guru yang sangat membutuhkan untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Jangan lupa untuk membagikan file atau pun link di atas kepada rekan-rekan guru yang lain supaya lebih banyak guru yang memperoleh manfaat. Terima kasih.

Baca Juga: Download Kisi-Kisi US Bahasa Indonesia Kelas 6 SD TP 2022/2023

wiwit M Pd

Halo, Saya adalah penulis artikel dengan judul Download Kisi-Kisi US PJOK Kelas 6 SD TP 2022/2023 yang dipublish pada 2023-02-02 di website Gurune.net

Artikel Terkait

Leave a Comment

Situs ini menggunakan Akismet untuk mengurangi spam. Pelajari bagaimana data komentar Anda diproses.