Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Halaman 109 Kurikulum Merdeka

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Halaman 109 Kurikulum Merdeka – Halo sobat gurune, dalam artikel ini akan disajikan informasi tentang kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 4 SD halaman 109 Kurikulum Merdeka.

Kunci jawaban ini terdapat pada materi membaca cerita dan memahami bacaan. Sebelum masuk dalam pembahasan soal, bacalah terlebih dahulu cerita Ditukar dengan Apa? Di bawah ini, lalu jawablah soal terkait.

Mari kita simak bersama pembahasan selengkapnya berikut ini.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Halaman 109 Memahami Cerita Ditukar dengan Apa ?

Membaca Cerita dan Memahami Bacaan

Bacalah cerita “Ditukar dengan Apa?” secara bergantian dengan teman di sebelah kalian! Setelah itu, jawablah pertanyaanpertanyaan di bawahnya.

Ditukar dengan Apa?

Seperti biasa, hewan-hewan di Hutan Kelayau saling barter atau bertukar barang di pasar. Mereka menukarkan hasil kebun atau barang yang mereka punya dengan barang yang mereka inginkan. Ka Kancil membawa jagung dari kebunnya. Ia ingin menukar jagung

itu dengan kangkung sebab ia ingin makan kangkung siang ini.

Sementara itu, Dak Bebek baru saja memanen kangkungnya. Jumlahnya terlalu banyak untuk dimakan sendiri. Dak Bebek membawa kangkung ke pasar dan berharap bisa menukarkan dengan padi atau jagung. Ka Kancil senang bertemu Dak Bebek. Mereka berdua sama-sama senang karena mendapatkan barang yang mereka inginkan.

Baca Juga : Pengantar Jaringan Komputer dan Internet, Informatika Kelas 7 Kurikulum Merdeka

Namun, tidak semua hewan dapat bertukar semudah itu. Ela Pelatuk menginginkan bunga untuk menghias rumahnya. Dia sudah membuat sendok kayu sebagai penukar. Namun, Ke Kelinci yang memiliki kebun bunga tidak membutuhkan sendok kayu. Ia sudah punya beberapa sendok hasil bertukar dengan hewan lain.

Baca Juga :  Pemerintah Indonesia Mengirim 94 Guru Ke Malaysia

Hen Ayam tertarik ingin memiliki vas, tetapi Ela tidak memerlukan ubi yang ditawarkan Hen. Ti Tikus perlu ubi, tetapi Hen tidak mau jamur dari Ti Tikus. Ti lalu menawarkan jamurnya ke hewan lain.

Begitulah, hewan-hewan itu sering menemukan masalah saat menukar barang mereka. Sering perlu waktu lama untuk mendapatkan barang yang mereka inginkan, atau malah mereka tidak mendapatkannya sama sekali. Lagi pula, sayur atau buah yang terus berpindah-pindah, lama-lama tidak enak lagi.

Ah, memusingkan sekali pertukaran ini. Mungkin akan lebih mudah kalau ada satu barang yang dapat mewakili semua barang lainnya. Salah satu hewan mengusulkan batu-batu bulat yang cantik. Hewan-hewan setuju karena mereka tidak perlu lagi bertukar barang. Batu-batu bulat akan menjadi alat pembayaran. Mereka menyebutnya uang.

Akan tetapi, batu-batu itu tidak sama besar, tidak sama cantik, dan tidak sama warnanya. Ti Tikus juga berkeberatan menggunakan batu. Batu-batu itu terlalu berat baginya.

Ela Pelatuk kemudian mengusulkan untuk menggunakan alat pembayaran dari kayu. Ela bisa membuatnya berukuran sama. Kepala Desa Beru senang sekali dengan usulan Ela. Ela ditunjuk sebagai penanggung jawab pembuatan uang. Ela membuat uang kayu itu berbentuk bundar supaya lebih nyaman untuk dipegang. Sa Angsa menawarkan diri untuk menggambarinya. Kayu bundar bergambar wortel digunakan sebagai pembayar wortel, uang kayu bergambar tomat sebagai pembayar tomat.

Apakah masalah hewan-hewan itu sudah teratasi? Belum semua. Sistem baru ini masih merepotkan. Ti Tikus menginginkan kacang, tetapi dia hanya punya uang bergambar pisang. Ia harus berusaha menukarkan uang pisangnya dengan uang-kacang. Lalu, Ka Kancil punya satu uang bergambar wortel yang bisa buat membayar empat wortel, tetapi dia hanya memerlukan dua wortel. Andai saja uang kayu ini boleh dibagi dua ….

Baca Juga :  Alat Komunikasi Tradisional dan Modern, Kelas 3 SD

Ya, itu jawabnya! Ela akan membuat uang kayu dengan ukuran berbeda. Sa Angsa juga muncul dengan ide cemerlang. Ia tidak lagi akan membuat gambar tomat, wortel, atau lainnya. Lebih baik ia menuliskan angka pada uang tersebut: 1, 2, 4, atau 5.

Setelah mereka berdiskusi, diputuskan bahwa Ela Pelatuk akan membuat uang kayu dengan 3 ukuran berbeda: kecil, sedang, dan besar. Lalu, Sa Angsa akan menuliskan angka 1, 2, dan 5. Semua senang. Tidak apa kalau Ke Kelinci punya uang besar berangka 5 untuk membayar dua wortel Ka Kancil. Ka Kancil akan memberinya dua wortel serta satu uang kecil berangka 1 dan satu uang sedang berangka 2.

Walaupun uang kayu tidak seawet uang batu, Ela berhasil mengatasinya dengan hanya memakai kayu dari pohon tertentu yang lebih kuat. Beru juga menetapkan bahwa Kepala Desa akan mengatur penggantian uang kayu yang rusak.

Baca Juga : Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 SD Halaman 104 Kurikulum Merdeka

Apakah kalian menyukai cerita “Ditukar dengan Apa?” tersebut? Bagian mana yang paling kalian sukai? Dapatkah kalian mengingat dan memahami jalan ceritanya? Apa saja peristiwa yang dialami para tokohnya?

Untuk memeriksanya, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! Kalian boleh mengerjakannya berdua dengan teman.

  1. Pada awalnya, bagaimana cara yang digunakan hewan-hewan di Hutan Kelayau untuk mendapatkan barang yang mereka inginkan?
  2. Mengapa pembayaran dengan batu tidak jadi mereka lakukan?
  3. Mengapa Sa Angsa tidak membuat uang kayu yang bertuliskan angka 3 atau 4?
  4. Pernahkah kalian melakukan barter atau melihat orang melakukan barter? Jika ya, barang apa yang saling dipertukarkan?
  5. Apakah menggunakan uang kayu telah menyelesaikan persoalan di Hutan Kelayau? Jelaskan jawaban kalian!
Baca Juga :  DOWNLOAD SILABUS KELAS V SD ( KTSP )

Ingat, carilah arti kata-kata yang belum kalian pahami di KBBI. Catat menjadi Kamus Kartu kalian.

Jawaban :

  1. Cara yang digunakan hewan-hewan di Hutan Kelayau adalah saling barter atau bertukar barang di pasar. Mereka menukarkan hasil kebun atau barang yang mereka punya dengan barang yang mereka inginkan.
  2. Pembayaran dengan batu tidak jadi karena batu-batu itu tidak sama besar, tidak sama cantik, dan tidak sama warnanya. Sehingga beberapa hewan berkeberatan menggunakan batu.
  3. Sa Angsa tidak membuat uang kayu yang bertuliskan angka 3 atau 4 karena uang angka 3 dan 4 bisa didapatkan dari menambahkan atau mengurangi uang yang berangka 1,2, dan 4.
  4. Ya pernah, mereka menukarkan ikan dengan sayur.
  5. Dengan menggunakan uang kayu belum semua persoalan teratasi karena uang kayu tidak seawet uang batu akan tetapi Ela berhasil mengatasinya dengan hanya memakai kayu dari pohon tertentu yang lebih kuat.

Kesimpulan

Demikianlah pembahasan yang telah disajikan tentang tentang kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 4 SD halaman 109 Kurikulum Merdeka. Semoga artikel ini dapat bermanfaat !

Baca Juga : Hikmah Hijrah Nabi Muhammad SAW

Disclaimer:

  1. Jawaban dan pembahasan pada postingan ini mungkin akan berbeda dengan jawaban sumber lain.
  2. Jadikan postingan ini sebagai salah satu bahan referensi dalam menjawab soal bukan sebagai acuan utama dan satu-satunya.
  3. Postingan ini tidak mutlak kebenarannya.

Tinggalkan komentar

Situs ini menggunakan Akismet untuk mengurangi spam. Pelajari bagaimana data komentar Anda diproses.